【基層話民生】多彩活動(dòng)點(diǎn)亮公共文化空間

為積極培育公共文化空間閱讀分享與公共社交功能、響應(yīng)國(guó)家關(guān)于全民閱讀的號(hào)召、營(yíng)造濃厚的書香氛圍，7月14日下午，我縣司樓社區(qū)拾光書房開展了“海底繁花，‘漁’見美好”海洋知識(shí)主題閱讀活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在豐富讀者們的假期生活，帶領(lǐng)讀者了解海洋知識(shí)，培養(yǎng)海洋生態(tài)保護(hù)意識(shí)，同時(shí)增進(jìn)讀者之間的友誼，提升文化素養(yǎng)和閱讀興趣。

“這次的讀書活動(dòng)大不一樣！”對(duì)于本次主題閱讀活動(dòng)，學(xué)生小讀者們好像有千言萬(wàn)語(yǔ)要說：“我以為讀書活動(dòng)就是光讀書，其實(shí)有很多好玩的！”“是的，一點(diǎn)都不無聊，書房老師給我們分享了關(guān)于海洋知識(shí)的書籍和繪本，可好看了。”“還有問答環(huán)節(jié)！‘海洋之最’的問題最有意思，原來最‘宅’的海底生物是海綿，因?yàn)楹＞d是世界上最原始、結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的多細(xì)胞生物。它既沒有頭，也沒有尾、軀干和四肢，所以海綿不能隨意行走，只能把自己固定在海底的礁石上，從流經(jīng)的海水中獲取食物。”“像海綿寶寶睡覺一樣！”“老師放的圖片也很有趣，我學(xué)到了很多海洋生物知識(shí)，了解了保護(hù)海洋的意義。”

活動(dòng)最后，在工作人員的帶領(lǐng)下，小讀者們開始制作一份保護(hù)海洋的倡議書。大家以大膽的構(gòu)思、細(xì)膩的手筆繪制了一幅幅圖文并茂的作品，呼吁人們共同行動(dòng)起來，為海洋的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。小讀者們通過多姿多彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)，不僅學(xué)到了知識(shí)，培養(yǎng)了閱讀興趣，也在交流與合作中營(yíng)造了良好的閱讀氛圍。

此次閱讀分享活動(dòng)之所以具備如此的豐富性、專業(yè)性、互動(dòng)性，得益于今年以來縣文旅體育局開展的公共文化空間工程建設(shè)。公共文化空間工程依托“15分鐘閱讀圈”布局，開展對(duì)城市閱讀空間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的改造升級(jí)，其目的是推動(dòng)新時(shí)代公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展、更好滿足人民群眾美好生活新期待、增強(qiáng)人民獲得感幸福感、助力加快建設(shè)繁榮興盛的文化強(qiáng)省，司樓社區(qū)拾光書房正是公共文化空間建設(shè)點(diǎn)位之一。

目前，縣內(nèi)公共文化空間工程正在穩(wěn)步推進(jìn)中，各建設(shè)點(diǎn)位均在閱讀分享、藝術(shù)展演、培訓(xùn)講座、科普教育、文藝沙龍、影視播放、公共社交等功能上進(jìn)行改造、擴(kuò)充、升級(jí)，表現(xiàn)出文化功能豐富、規(guī)劃布局合理、建設(shè)體系標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)方式創(chuàng)新、數(shù)智服務(wù)兼?zhèn)涞攘咙c(diǎn)。

下一步，我縣將會(huì)繼續(xù)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化扶持保障、強(qiáng)化規(guī)范管理、強(qiáng)化示范引領(lǐng)，推動(dòng)建成具備公益性、綜合性和特色性的公共文化空間。