麻埠鎮(zhèn)堅持以加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)為抓手,推進(jìn)黨員政治素養(yǎng)、理論水平、專業(yè)能力、實(shí)踐本領(lǐng)跟上時代發(fā)展步伐,通過瞄準(zhǔn)“內(nèi)容需求、形式需求、效果需求”靶心,確保黨員教育培訓(xùn)工作精準(zhǔn)高效開展。
瞄準(zhǔn)“內(nèi)容需求”靶心,堅持“摸需求+保供給”。結(jié)合《麻埠鎮(zhèn)黨員教育培訓(xùn)工作條例》,把教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位的黨員干部特殊需求結(jié)合起來,增強(qiáng)教育培訓(xùn)針對性。摸清黨員教育需求,麻埠鎮(zhèn)堅持把黨員教育培訓(xùn)與當(dāng)前各項工作結(jié)合起來,將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)本部門的新形勢新任務(wù)和需要解決的問題擺進(jìn)去;堅持廣泛征求意見,通過發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會等形式,深入開展培訓(xùn)需求調(diào)研、優(yōu)化設(shè)置培訓(xùn)班次、合理設(shè)置培訓(xùn)人次、科學(xué)制定培訓(xùn)課程。改變集中授課方式,麻埠鎮(zhèn)整合各類教育資源,以培訓(xùn)對象與重點(diǎn)工作為依據(jù)進(jìn)行分類開展培訓(xùn)工作。創(chuàng)新組建“領(lǐng)導(dǎo)干部+優(yōu)秀村書記+鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)務(wù)骨干+鄉(xiāng)土人才”四位一體的多元化師資庫,保障黨員教育培訓(xùn)的有效供給。將課堂搬到田間地頭、企業(yè)車間,合理確定小范圍、小規(guī)模的“流動微課堂”,邀請村書記、離退休黨員干部、致富帶頭人以及“土專家”“田秀才”等擔(dān)任“流動教師”,實(shí)行情景模擬等特色現(xiàn)場教學(xué)。今年以來,開展“田間課堂”等實(shí)地教學(xué)3場,覆蓋人群100余人次。
瞄準(zhǔn)“形式需求”靶心,堅持“重理論+全覆蓋”。一是聚焦主課主業(yè),豐富內(nèi)容學(xué)。結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校“月度培訓(xùn)”制度,始終將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為黨員教育培訓(xùn)的必修課,截至目前,麻埠鎮(zhèn)已舉辦習(xí)近平文化思想、文明城市創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、信息及公文寫作常識、黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村治理等專題培訓(xùn)班24期,培訓(xùn)黨員1440余人次。二是聚焦網(wǎng)絡(luò)平臺,聯(lián)動覆蓋學(xué)。針對部分村到鎮(zhèn)路途較遠(yuǎn)的問題,采用線上線下相結(jié)合的方式,組織黨員參加線上學(xué)習(xí)。通過線上直播“重點(diǎn)學(xué)”、視頻回看“自主學(xué)”、分組研討“集中學(xué)”,共開展專題研討20場次。通過及時提醒收看、評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵等方式,激勵黨員在安徽干部教育在線、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、六安組工等學(xué)習(xí)平臺自主學(xué)習(xí),截至目前學(xué)習(xí)強(qiáng)國月均在線學(xué)習(xí)黨員300余人。
瞄準(zhǔn)“效果需求”靶心,堅持“轉(zhuǎn)成果+建模式”。強(qiáng)化培訓(xùn)實(shí)效,跟蹤管理學(xué)。每期培訓(xùn)結(jié)束后,要求參訓(xùn)黨員撰寫調(diào)研報告、交流心得體會,并通過“以學(xué)增智、以學(xué)促干”干部夜校、支部“三會一課”等方式上臺說體會、談感想,將學(xué)習(xí)心得傳授給其他黨員,形成“一人參訓(xùn)、多人受益”的良好局面,加速學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。結(jié)合培訓(xùn)學(xué)用,找準(zhǔn)“發(fā)力點(diǎn)”。通過加強(qiáng)干部管理、強(qiáng)化考核等多種手段“培出實(shí)效”,并通過經(jīng)驗(yàn)總結(jié)改良出“更實(shí)用”“更對味”“更得勁”的課程,將黨員教育與主題黨日活動結(jié)合起來,以“黨員教育+主題黨日+志愿服務(wù)”模式,聚焦群眾需求,引導(dǎo)黨員在創(chuàng)新社會治理、化解社會矛盾、促進(jìn)社會和諧發(fā)展中找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),進(jìn)一步幫助黨員把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層、服務(wù)民生、指導(dǎo)實(shí)踐的不竭動力,讓黨員學(xué)得好,真正做到“以學(xué)促干、以干促學(xué)”。